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Centro di Formazione delle Risorse Umane e di Aiuto alla Persona "Albert Schweitzer"

Il Progetto Formativo

Il Comitato Scientifico (C.S.)

Il Centro di Formazione si avvale della presenza e della competenza di un comitato scientifico formato da professionisti in varie discipline mediche, chirurgiche, gestionali , etiche, filosofiche, giuridiche.

Attività del C.S.

• Promuovere giornate e corsi di formazione
• Approvare un programma annuale di formazione
• Proporre tematiche ed argomenti di carattere scientifico, interdisciplinare
• Reperire e/o valutare la struttura dei corsi e le loro finalità e modalità
• Individuare e/o suggerire i docenti idonei
• Stabilire contatti scientifici con enti, organizzazioni, istituzioni italiane ed estere

Composizione del C.S.

Prof. Mario Morea PRESIDENTE

I vari campi delle professioni di aiuto E’ certo che i fattori elencati sino ad ora sono comuni a molti campi di intervento ed azione nell’area sanitaria e socio sanitaria; inoltre si riferiscono ad una variegata e notevole parte di professioni che agiscono ed interagiscono.

Il sistema sanitario nazionale ingloba aree e servizi nei campi di prevenzione, diagnosi, cura e riabilitazione che oltre agli ospedali con le loro divisioni, diagnostiche, mediche e chirurgiche, comprendono servizi psichiatrici, servizi per le tossicodipendenze, alcooldipendenze, servizi per la cura, gestione e accompagnamento nelle comunità, gestione e accompagnamento della riabilitazione.

La varietà di figure professionali e la loro sinergia è un altro aspetto fondamentale di questo sistema.

Inoltre un ruolo sempre più importante lo svolgono le figure e le organizzazioni dei malati non solo come fruitori di servizi ma anche come protagonisti e collaboratori di una alleanza terapeutica necessaria.

Questi aspetti hanno assicurato a loro volta la formazione delle risorse umane sottolineando in particolare il:

• SAPERE: aspetti epistemologici e di qualità dei contenuti
• SAPER FARE: aspetti di apprendimento di tecniche e loro applicazioni

Questa versione rischia di ridurre però l’istanza formativa ad aspetti che necessariamente vanno integrati con le sfere del:

• SAPER ESSERE: aspetto etico motivazionale
• SAPER DIVENIRE: aspetto evolutivo e della formazione permanente

Le difficoltà delle professioni di aiuto in ambito sanitario e socio sanitario unite ad una visione riduttiva della formazione possono portare a sottovalutazione della “persona” e delle dinamiche relazionali, motivazionali, affettive, spirituali ed etiche.

• la riduzione della professione a ruoli e funzioni e la estremizzazione delle tutele giuridiche
• l’aumento della “distanza” tra i sistemi istituzionali, l’operatore, l’utente e il contesto sociale
• l’allargamento della conflittualità persona-istituzione
• l’aumento dei rischi di burn-out (esaurimento psico-emozionale) da parte dell’operatore con riflessi sull’utenza, colleghi, famiglia e istituzioni
• il relegare i bisogni di benessere, soddisfazioni lavorative, relazioni nell’èquipe, solidarietà e sostegno tra colleghi, comunicazione e sinergia con utenti, pazienti, ricerca di significato per il proprio essere ed agire, riconoscimento di limiti e possibilità, solo nell’ambito di “tecniche della motivazione”, sviluppo di carriera, acquisizione di potere e soddisfazione economica.

Nel quadro dei sistemi di formazione l’attenzione alla “risorsa umana” nelle professioni di aiuto alla persona in ambito sanitario e socio sanitario in questi ultimi anni ha visto un notevole incremento, Ciò è dovuto a continue e significative trasformazioni ed evoluzioni che possiamo sintetizzare nei seguenti punti:

• una continua e specifica specializzazione e divisione in campi e settori sempre più definiti
• affermazione della cultura e della scienza dell’organizzazione
• acquisizione di nuove tecnologie
• la necessità di razionalizzare le risorse a tutti i livelli l’introduzione e l’applicazione dei sistemi di valutazione e dei criteri di “qualità”, “efficienza”, ed “efficacia” in riferimento a strategie, interventi ed azioni

L’attività del Centro di Formazione sarà rivolta a:

• medici
• infermieri
• specializzandi
• studenti universitari
• operatori nel campo socio sanitario
• operatori nelle discipline di psicologia, pedagogia, scienze dell’educazione, scienze della formazione
• volontariato
• operatori delle varie associazioni di malati e familiari
• organizzazioni in ambito sanitario e socio sanitario
• malati e familiari

I corsi saranno proposti agli enti pubblici, organizzazioni, aziende sanitarie, singoli, comunità, etc…

Essi saranno tenuti in varie forme:

• corsi residenziali
• corsi semiresidenziali
• giornate di scambio, di studio e confronto
• giornate e conferenze informative
• pubblicazioni
• scambi con centri italiani ed esteri

Programma scientifico 2001